9月27日，俄語(yǔ)中心舉辦了題為《俄語(yǔ)教師與專(zhuān)業(yè)課教師協(xié)作是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的一種方式》的指導(dǎo)講座。
俄語(yǔ)中心副教授費(fèi)佳耶娃·葉連娜·弗拉基米羅夫娜（FEDYAEVA ELENA）向生物系、經(jīng)濟(jì)系、數(shù)學(xué)系和材料系的教師們展示了一幅初學(xué)專(zhuān)業(yè)課的大二學(xué)生的 "語(yǔ)言畫(huà)像"。這些教師饒有興趣地了解了語(yǔ)言培訓(xùn)的等級(jí)體系、達(dá)到對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)（對(duì)應(yīng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)B1級(jí)）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在這場(chǎng)指導(dǎo)講座中，教師們熟悉了可評(píng)估文本難易度的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)程序文本計(jì)（Textometer），并聽(tīng)取了如何使用該程序的介紹。
作為對(duì)外俄語(yǔ)課與專(zhuān)業(yè)課之間的主要橋梁，提出了一套教學(xué)材料，以教學(xué)單元《詞匯+課文》為基礎(chǔ)，用于引入到專(zhuān)業(yè)課這樣或那樣的題材中。整套教材應(yīng)由專(zhuān)業(yè)課教師和俄語(yǔ)教師共同編寫(xiě)。
此外，各專(zhuān)業(yè)課教師還收獲了關(guān)于中國(guó)學(xué)生民族心理特點(diǎn)、對(duì)教師口頭和書(shū)面表達(dá)提出的要求等有效信息，以及在中國(guó)課堂上組織教學(xué)活動(dòng)的一些建議。
在場(chǎng)的教師們提出了許多問(wèn)題，這說(shuō)明了該講座題目的現(xiàn)實(shí)性，以及教師們進(jìn)一步完善教學(xué)材料和教學(xué)方法的意愿。祝愿俄語(yǔ)教師和專(zhuān)業(yè)課教師聯(lián)合創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)合作成功! 也祝愿在這次富有成效的會(huì)議后新加入的教師合作成功！
