為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要 （2024—2035 年）》的戰(zhàn)略部署，切實(shí)執(zhí)行教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》等文件要求，深刻把握人工智能技術(shù)發(fā)展對(duì)教育變革的深遠(yuǎn)影響，提升教師科學(xué)素養(yǎng)與智能技術(shù)應(yīng)用能力，全面推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)師生幸福受人尊敬的高品質(zhì)學(xué)校。2025年8月28日，深圳北理莫斯科大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)在大學(xué)禮堂隆重舉行全員培訓(xùn)大會(huì)。深圳北理莫斯科大學(xué)校長(zhǎng)李和章，基礎(chǔ)教育集團(tuán)總顧問(wèn)盧鴻鳴、常務(wù)副總校長(zhǎng)皮愛(ài)民、副總校長(zhǎng)馮景華和朱全民等出席會(huì)議?；A(chǔ)教育集團(tuán)全體人員，各附屬學(xué)校（幼兒園）的書(shū)記、校（園）長(zhǎng)和教職工共1050人參加大會(huì)，會(huì)議由皮愛(ài)民、馮景華分別主持。

李和章校長(zhǎng)出席大會(huì)并致辭。他指出，當(dāng)前以生成式人工智能為代表的新技術(shù)正深刻重塑教育形態(tài)、教學(xué)方法和育人模式，國(guó)家和教育部為我們推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級(jí)指明了方向。深圳北理莫斯科大學(xué)作為中俄兩國(guó)元首達(dá)成重要共識(shí)創(chuàng)建的國(guó)內(nèi)第一所合作大學(xué)，始終肩負(fù)著探索高等教育與基礎(chǔ)教育貫通培養(yǎng)、融合創(chuàng)新的使命?；A(chǔ)教育集團(tuán)，不僅是大學(xué)辦學(xué)體系的重要組成部分，更是服務(wù)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、探索未來(lái)教育形態(tài)的“試驗(yàn)田”和“先鋒隊(duì)”。面對(duì)人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要勇于成為“智教”時(shí)代的先行者，善于成為“慧學(xué)”環(huán)境的構(gòu)建者。他強(qiáng)調(diào)，今天國(guó)內(nèi)人工智能教育領(lǐng)域的專(zhuān)家將為我們帶來(lái)前沿的理論、實(shí)用的技術(shù)和鮮活的案例，希望大家力求做到三個(gè)“真正”：一是真正理解人工智能的教育價(jià)值與發(fā)展趨勢(shì)，從“為何”和“何為”兩個(gè)維度把握AI與教育融合的核心要義；二是真正掌握人工智能賦能教學(xué)提效、管理優(yōu)化的實(shí)用技能，將今天所學(xué)轉(zhuǎn)化為明天所用的實(shí)際能力；三是真正思考如何將人工智能與辦學(xué)特色相融合，在大學(xué)與附校貫通培養(yǎng)、俄語(yǔ)特色課程建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才早期培育等方面，開(kāi)創(chuàng)具有深北莫特色的智慧教育新路徑。

中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁書(shū)林以《融合“新AI”的教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)》為主題，從新AI時(shí)代教學(xué)過(guò)程的重要轉(zhuǎn)變、新AI時(shí)代學(xué)習(xí)過(guò)程的重要轉(zhuǎn)變、新AI時(shí)代教師發(fā)展的重要轉(zhuǎn)變、融合新AI的未來(lái)教學(xué)模式和融合新AI的教學(xué)設(shè)計(jì)五大方面做了專(zhuān)題報(bào)告。他表示，基于國(guó)家課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以情境的挖掘與創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ)，以核心知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握為核心，以問(wèn)題解決、形成成果的任務(wù)序列為組織方式，是新課程標(biāo)準(zhǔn)有效落地的重要路徑，更是應(yīng)對(duì)新人工智能挑戰(zhàn)進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)的基本方式。

深圳市第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)客中心負(fù)責(zé)人周茂華以《知識(shí)管理——AI賦能教師的七大技能》為主題，從人工智能+、知識(shí)管理建立自己的知識(shí)體系、七大技能實(shí)戰(zhàn)攻略三大方面進(jìn)行闡述，從知識(shí)工作者到知識(shí)管理師，最后他開(kāi)展行動(dòng)倡議，建議每位老師應(yīng)馬上行動(dòng)，用“精準(zhǔn)提問(wèn)”優(yōu)化指令，用“知識(shí)封裝”建立知識(shí)庫(kù)，用“智能體設(shè)計(jì)”實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。

南京市教學(xué)研究室教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心主任丁玉祥以《人工智能的區(qū)域進(jìn)展及學(xué)科融合創(chuàng)新實(shí)踐的應(yīng)用案例分析》為主題，從人工智能教育實(shí)踐的區(qū)域進(jìn)展和學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的典型案例兩個(gè)方面做了專(zhuān)題報(bào)告，系統(tǒng)闡述了智能技術(shù)給學(xué)校帶來(lái)的新變化，如何利用生成式人工智能支持課堂教學(xué)的提質(zhì)增效等內(nèi)容。

深圳北理莫斯科大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)朱全民、附屬美術(shù)中學(xué)書(shū)記劉昀分別以《深北莫附中AI賦能“教-學(xué)-評(píng)”一體化的實(shí)踐與探索》和《構(gòu)建藝術(shù)教育新質(zhì)體系AI賦能精準(zhǔn)教學(xué)》為題做了學(xué)校案例展示。

根據(jù)基礎(chǔ)教育集團(tuán)《關(guān)于征集2024-2025學(xué)年工作典型的通知》要求，經(jīng)各單位推薦、集團(tuán)審核、公示無(wú)異議，認(rèn)定李劍玲等15名同志為2024-2025學(xué)年德育工作典型；認(rèn)定歐陽(yáng)利等9名同志為2024-2025學(xué)年教研教改典型；認(rèn)定附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科綜合組等8個(gè)科組為2024-2025學(xué)年教研組（備課組）建設(shè)典型，集團(tuán)為獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。

最后，基礎(chǔ)教育集團(tuán)總顧問(wèn)盧鴻鳴做了總結(jié)報(bào)告。他以《深耕育人路 智啟新征程》為題，回望了上一學(xué)年集團(tuán)的主要工作，他指出，過(guò)去一學(xué)年，在大學(xué)黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，集團(tuán)全體同仁同心同德、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，朝著“辦師生幸福受人尊敬的高品質(zhì)學(xué)校”目標(biāo)，圍繞“基礎(chǔ)年、規(guī)范年、融合年”定位，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，在課堂教學(xué)改革持續(xù)深化，特色課程建設(shè)取得新進(jìn)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，育人質(zhì)量成效逐步顯現(xiàn)，德育工作實(shí)效不斷增強(qiáng)，可謂步履堅(jiān)實(shí)，亮點(diǎn)紛呈，成果豐碩。對(duì)于下一學(xué)年的工作，他表示，新學(xué)年是集團(tuán)強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、促融合的關(guān)鍵之年，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、精準(zhǔn)發(fā)力，要深耕文化沃土、讓理念扎根鑄魂，要攻堅(jiān)貫通培養(yǎng)、讓課程成為核心競(jìng)爭(zhēng)力，要強(qiáng)化數(shù)智賦能、讓技術(shù)助力提質(zhì)增效，要聚焦師資建設(shè)、讓人才引擎更強(qiáng)勁，要深化督導(dǎo)視導(dǎo)、讓質(zhì)量提升更可持續(xù)。針對(duì)培訓(xùn)會(huì)議的主題，他以為什么要積極擁抱人工智能、人工智能怎樣賦能教育發(fā)展、當(dāng)下我們?nèi)绾螒?yīng)用人工智能為題，從人工智能賦能教育的三個(gè)認(rèn)識(shí)、四個(gè)維度、五個(gè)方向做了全面系統(tǒng)的闡釋。他強(qiáng)調(diào)，人工智能正以前所未有的力量重塑教育版圖，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。它非洪水猛獸，乃時(shí)代賜予教育創(chuàng)新的利器；它非遙不可及，已悄然融入我們身邊的課堂。行動(dòng)是最響亮的宣言，實(shí)踐是最有效的探索。他號(hào)召，讓我們以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，熱情擁抱智能浪潮，勇于探索實(shí)踐路徑，堅(jiān)守育人初心使命，攜手共筑教育未來(lái)！

本次培訓(xùn)會(huì)課程設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容精彩紛呈、報(bào)告啟智潤(rùn)心，對(duì)于提高全體教職工應(yīng)用人工智能的能力、促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。